JORNADA EDUCATIVA EN EL IPEM Nº 299 DE ALMAFUERTE: “LAS TIC EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS”.
Una experiencia motivadora para nuevas oportunidades de
aprendizaje.
En un ambiente en el que los estudiantes fueron
protagonistas, se vivenciaron experiencias concretas
de programas interactivos, utilizando Aulas virtuales,como la plataforma educativa Edmodo, Padlet (pizarra o muro digital
interactivo) y Symbaloo (escritorio virtual),
cuyas aplicaciones en la práctica cotidiana, motiva para aprender a aprender y
a relacionarse más intensamente con los nuevos aprendizajes.
Estudiantes de 6º año de la Orientación IINFORMÁTICA acompañados por la profesora Verónica Chiavassa de la asignatura
“Aplicaciones Informáticas”, capacitaron
a sus propios docentes en nuevas tecnologías.
La formación de los profesores para que dispongan de las
competencias necesarias que les permitan incorporar de forma natural las TIC en
su práctica pedagógica constituye la variable fundamental para garantizar el
éxito del esfuerzo emprendido en todo proceso de enseñanza y aprendizaje.
En palabras de Tedesco, “…No se trata de negar la potencialidad democratizador o
innovadora de las nuevas tecnologías,sino de enfatizar que el ejercicio de esa
potencialidad no depende de las tecnologías mismassino de los modelos sociales y pedagógicos en
las cuales se utilice”.
Será preciso entonces, formar un modelo pedagógico que se diferencie de las
prácticas tradicionales, crucial para
romper con éstas y asumir aquellas que
impulsan nuevos desafíos y fundamentalmente el desarrollo de nuevas capacidades.
En este sentido, el IPEM 299 inaugura a través de un taller escolar, un ambiente inteligente de
aprendizaje social y colaborativo.
Se intercambiaron conocimientos, dudas, interrogantes, cuándo y dónde poder utilizar estas aplicaciones, cómo
instalarlas en sus netbook y entre los docentes se
reflexionó acerca de implementarlas para potenciar los tiempos de enseñanza, estimular
las poblaciones de bajas cualificaciones
a volver a estudiar, transformar la sociedad de la información y del
conocimiento en una realidad más inclusiva y menos fragmentaria.
La creación de nuevas oportunidades deberá traducirse en
una preocupación por facilitar la
trayectoria del estudiante que quiere aprender, en un modelo orientado a la
mejor formación del ciudadano. Es decir
que, la incorporación de las TIC en la educación abre posibilidades para mejorar los procesos de
enseñanza y de aprendizaje, ysi bien
las escuelas cuentan con computadoras, hace falta abordar, al mismo tiempo un cambio en la organización de las escuelas y en las
competencias digitales delos profesores. 
La tarea principal, por tanto, es lograr configurar nuevos escenarios de aprendizaje, y en ellos
las relaciones que se entre los
profesores, estudiantes y contenidos de la enseñanza. Si bien, es complejo cambiar la forma de enseñar, aún lo es más modificar el “modo” en el que habitualmente aprendimos en los
profesorados los que pertenecemos a las generaciones de inmigrantes digitales.
Paralelamente al taller con docentes, se realizaron dos
talleres para estudiantes de las dos Orientaciones de la Institución, sobre
seguridad y ciudadanía digital, fortaleciendo
de esta manera los vínculos entre los diferentes actores de la comunidad
educativa.
entrada de Educación Tecnológica Córdoba @ 9:50
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